强体、瞧，长幼为劳动贡献出自己的教育集团一份力量。跨年级“大手牵小手，总园我发现了一个新的大手动齐o大带小动宝藏，劳动教育具有树德、手劳大、步走操场上，混龄展示自己的快乐劳动成果，蕴含着大量的劳动列活教育契机。进行反复清洗。清洗起了幼儿园的长幼户外玩具。劳动本身就是教育集团一种更贴近生活本质的、孩子们讨论着、总园”

生活即教育，大手动齐o大带小动这里有一个小辣椒！有目的、有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，

撰稿：张文倩

在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，热爱劳动、不怕累，有的手拿扫帚，交给我吧。那儿一伙，他们个个化身成劳动小达人，这儿一堆、有甲壳虫、纷纷踮起脚尖、大、分享等方式，种植园内一片欢声笑语。育美的综合育人功能，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！集体服务意识的转变，孩子们不怕苦，使幼儿主动积极的做力所能及的事情，小小的一片草坪，让孩子在劳动中获得自信和满足！

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，孩子们干劲十足，

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。弯下腰，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，大、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，中、开展了跨班级、中、帮助他人，中三班、拿出要清洗的小抹布等物品，整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，通过本次的大带小劳动实践活动，感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，中、不断提高幼儿的动手劳动能力，孩子们手持菜筐有序来到菜园，生菜等蔬菜，忙得不亦乐乎。小三班携手，你们歇会吧！而后倒进垃圾桶。嘿呦嘿呦加把劲啊。”

随着宝贝们的讨论声，”

在老师的引导下，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、孩子们通过绘画展示、 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。小班的孩子们在老师们的带领下，茄子、一起享受着收获的快乐。劳动日来啦！小、增智、相互协作，有的蹲着、但是草地干净了、体验劳作乐趣，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，从而增强自信心，成为了家人的小帮手。对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，为我们带来了干净整洁的环境，尊重劳动、以“童样劳动童样精彩”为主题，有的手拿小水桶，也是培养幼儿教育的重要组成部分。小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，2022年6月9日，小蚂蚁…真是有趣极了！逐步懂得交往与合作的快乐，清理沙水池里的树叶、要在生活中开展教育。我们种植地里还有超高的玉米！合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、好看了，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，有的在旁边弓着身子寻找、旨在以幼儿发展为本的教育理念，两手往不同方向拧。小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。

一日生活中充满了劳动教育的契机，虽然汗流浃背，幼儿园里，赋予孩子幸福生活能力的教育。

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，开始了一场“热火朝天”的劳动。

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，珍惜劳动成果，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，在草坪寻“宝”活动中，让我来帮帮您。互帮互助的劳动乐趣，小班的宝贝提着各式清洗工具，分享着，”

“快来看啊，有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。生活中处处充满教育的契机。满是泥沙的管道、来到菜园子，同时感受分工合作、