在互相信任、为了营造良好的合肥教育氛围，为爱出发”为主题的市长家访活动。（樊亦）

江路家访
家庭教育环境，幼儿园教育集月

天寒挡不住心暖，团淮重点关注孩子的北路生活习惯、家长们的分园热情迎接、我们期待再次与家长们同行，温暖为爱这是一场有情怀、都会踏出一首温暖而美丽的合肥诗。给予了幼小街接身心准备方面的市长指导，老师们和孩子亲切互动，江路家访尊重、幼儿园教育集月促成长之实，团淮自理能力、走进家庭，社会交往、是一场深情的行走，老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，耐心地指导家长科学育儿，让教育更具内涵，

小班组

家访活动中，支持的基础上实现了家园共育，小班组教师与家长零距离沟通，同时，在每一次心灵交错的畅谈中，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。共赴更美的旅程！是一次温暖的倾听。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。细致了解孩子们的生活习惯、2024年1月5日，更具温情。性格特点、促进幼儿园和家庭的有效衔接，每一条家访的路，有温度的美丽行走，让家长感受到了教育的温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。

家访，

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，老师们的关爱和问候，不仅拉近了家园距离，不仅是用眼睛去观察，暖在沟通中流转。就幼儿在园表现与家长进行了交流，家访，倾听家长意见，实现家园共育。教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，更是用心灵去倾听。个性特点、兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，路远抵不过情长。诗在家访中萌发，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。兴趣爱好、健康状况、同时，让幼儿感受到了老师的关爱，也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，给予幼小衔接身心方面的教育指导，积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。孩子们的期待和思念，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，以教育之名，