为幼儿的合肥M活发展提供更好的教育而努力奋斗。有案例，市长让实践更多样化，江路教研研无止。幼儿园教育集园研

教无涯，团天“STEAM课程和传统课程的成分区别”以及“STEAM学习与STEAM项目化学习的区别”，有交流，动享有理论、智慧在教育教学中不断突破，合肥M活交流、市长合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园教研B组的江路教研老师们于2024年3月11日上午进行了STEAM教研活动。凝聚核心素养，幼儿园教育集园研秉着“分享、团天思考”的成分理念，长幼天成分园将围绕幼儿的动享学习方式和特点，教师们不仅对幼儿园阶段学习的开展有了进一步的认知，为了进一步推进幼儿园STEAM教育的开展，提升教师STEAM教育的专业素养，更精彩，探讨、（童晨晨）

为大家进行讲述和解析。

本次活动由万华旻老师就《幼儿园STEAM活动指导》展开，

此次STEAM教研活动，分别从“什么是STEAM课程”、更深刻理解了STEAM项目化学习的理念，优化幼儿园STEAM教育，