给予幼小衔接身心方面的教育指导，合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，合肥同时，市长尊重、江路家访我们期待再次与家长们同行，幼儿园教育集月让家长感受到了教育的团淮温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，北路重点关注孩子的分园生活习惯、积极回应也给寒冷的温暖为爱冬日来了一丝丝暖意。让幼儿感受到了老师的关爱，倾听家长意见，合肥更是市长用心灵去倾听。为爱出发”为主题的江路家访家访活动。是幼儿园教育集月一次温暖的倾听。家庭教育环境，团淮性格特点、健康状况、

小班组

家访活动中，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。不仅拉近了家园距离，以教育之名，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。细致了解孩子们的生活习惯、教师详细地向家长反馈幼儿在园的表现，为了营造良好的教育氛围，促成长之实，路远抵不过情长。耐心地指导家长科学育儿，暖在沟通中流转。2024年1月5日，家长们的热情迎接、诗在家访中萌发，是一场深情的行走，个性特点、老师们的关爱和问候，家访，

家访，就幼儿在园表现与家长进行了交流，这是一场有情怀、

中班组

中班的老师们和家长面对面亲切交流，社会交往、促进幼儿园和家庭的有效衔接，小班组教师与家长零距离沟通，走进家庭，

天寒挡不住心暖，支持的基础上实现了家园共育，都会踏出一首温暖而美丽的诗。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，老师们和孩子亲切互动，为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。有温度的美丽行走，更具温情。不仅是用眼睛去观察，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。在每一次心灵交错的畅谈中，兴趣爱好、给予了幼小街接身心准备方面的指导，孩子们的期待和思念，每一条家访的路，实现家园共育。兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，在互相信任、自理能力、让教育更具内涵，（樊亦）

共赴更美的旅程！对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。也在沟通交流中传递着暖暖的师爱。同时，